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落實“雙減”政策 成都體育場塑膠地板在行動
發(fā)布時間：2021-11-18 瀏覽：1125 “雙減”的實施也促進(jìn)了“雙增”，即增加學(xué)生在校內(nèi)體育場塑膠地板參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動和勞動活動的時間和機(jī)會，增加學(xué)生在校外接受體育和美育課外培訓(xùn)的時間和機(jī)會。
“雙減”政策的目標(biāo)是構(gòu)建良好的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長?！半p減”的實施也促進(jìn)了“雙增”，即增加學(xué)生在校內(nèi)體育場塑膠地板參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動和勞動活動的時間和機(jī)會，增加學(xué)生在校外接受體育和美育課外培訓(xùn)的時間和機(jī)會。體育與教育的融合為學(xué)校體育的發(fā)展提供了更多的時間和空間，同時也為社會體育服務(wù)組織提供了新的機(jī)遇。
在10月底舉行的2021中國(成都)國際體育服務(wù)貿(mào)易與裝備博覽會上，成都市體育局向成都市青年俱樂部聯(lián)合會首批星級會員的21家單位頒發(fā)了獎牌。成都市青少年俱樂部星級會員單位評定是成都市體育局在“雙減”背景下創(chuàng)新開展的，旨在引導(dǎo)青少年體育社會服務(wù)機(jī)構(gòu)健康有序發(fā)展，旨在提高社會體育場塑膠地板培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，促進(jìn)其規(guī)范運作，打造成都市青少年體育社會服務(wù)機(jī)構(gòu)品牌。
在參評的140多家企業(yè)單位中，評審工作單位從組織相關(guān)機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、基本生活保障、日常經(jīng)營管理、財務(wù)風(fēng)險資產(chǎn)、開展教學(xué)活動、社會經(jīng)濟(jì)影響力、后備技術(shù)人才可以培養(yǎng)等多維度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析綜合能力評估，以兩年為1個周期，每周期評定1次，分“五星、四星、三星、二星”四個檔次產(chǎn)品進(jìn)行研究評定。評定周期內(nèi)首年組織學(xué)生評定、次年組織復(fù)評，按照“隨機(jī)抽查、資料復(fù)查、結(jié)果復(fù)核”的方式方法進(jìn)行，主要為了確保其服務(wù)發(fā)展質(zhì)量不變、標(biāo)準(zhǔn)不降，對復(fù)評不合格的“星級會員”單位將及時采取有效措施。
近年來，在成都市體育局、成都市教育局的倡導(dǎo)下，成都市各中小學(xué)持續(xù)推進(jìn)以“傳統(tǒng)體育項目+新興時尚體育項目”為主的“一校一品，一校多品”校園特色體育場塑膠地板項目建設(shè)工作，著力培育青少年的體育精神、運動技能和堅韌意志品質(zhì)，幫助其養(yǎng)成終身運動習(xí)慣。全市各社會青少年俱樂部在成都市青少年體育俱樂部聯(lián)合會的帶領(lǐng)下，推出以“體育定制課程”為創(chuàng)新舉措的新型“體教融合”學(xué)校體育教學(xué)思路并在學(xué)校探索實施。
實施“定制體育課程”的主體是社會體育服務(wù)組織。課程設(shè)計的特點是“定制化”。按照“家長選項目、學(xué)校打場地、社會提供師生練技能”的組合模式，給學(xué)校帶來多樣化的運動技能學(xué)習(xí)，形成“社會參與、校園領(lǐng)導(dǎo)、家長選擇、學(xué)生受益”的良好發(fā)展局面。
市場上有許多同類型的體育服務(wù)組織。學(xué)校、家長和學(xué)生如何選擇資歷齊全、教師正規(guī)、設(shè)施安全的機(jī)構(gòu)？星級會員單位的選拔結(jié)果為學(xué)校、家長和學(xué)生選拔社會體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了明確的依據(jù)和詳細(xì)的參考意見，使社會體育場塑膠地板服務(wù)機(jī)構(gòu)更規(guī)范地參與學(xué)生體育技能的培訓(xùn)，讓學(xué)校放心，家長放心。
在10月底舉行的2021中國(成都)國際體育服務(wù)貿(mào)易與裝備博覽會上，成都市體育局向成都市青年俱樂部聯(lián)合會首批星級會員的21家單位頒發(fā)了獎牌。成都市青少年俱樂部星級會員單位評定是成都市體育局在“雙減”背景下創(chuàng)新開展的，旨在引導(dǎo)青少年體育社會服務(wù)機(jī)構(gòu)健康有序發(fā)展，旨在提高社會體育場塑膠地板培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，促進(jìn)其規(guī)范運作，打造成都市青少年體育社會服務(wù)機(jī)構(gòu)品牌。
近年來，在成都市體育局、成都市教育局的倡導(dǎo)下，成都市各中小學(xué)持續(xù)推進(jìn)以“傳統(tǒng)體育項目+新興時尚體育項目”為主的“一校一品，一校多品”校園特色體育場塑膠地板項目建設(shè)工作，著力培育青少年的體育精神、運動技能和堅韌意志品質(zhì)，幫助其養(yǎng)成終身運動習(xí)慣。全市各社會青少年俱樂部在成都市青少年體育俱樂部聯(lián)合會的帶領(lǐng)下，推出以“體育定制課程”為創(chuàng)新舉措的新型“體教融合”學(xué)校體育教學(xué)思路并在學(xué)校探索實施。
實施“定制體育課程”的主體是社會體育服務(wù)組織。課程設(shè)計的特點是“定制化”。按照“家長選項目、學(xué)校打場地、社會提供師生練技能”的組合模式，給學(xué)校帶來多樣化的運動技能學(xué)習(xí)，形成“社會參與、校園領(lǐng)導(dǎo)、家長選擇、學(xué)生受益”的良好發(fā)展局面。