本次培訓(xùn)為期3天，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合形式懸浮式拼裝地板場地展開教學(xué)，實(shí)行封閉式管理。邀請(qǐng)了李明智、孫致元、駱寧、馬孝慶、馬倩等業(yè)務(wù)骨干相關(guān)專家學(xué)者分別圍繞足球和排球動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)規(guī)范等實(shí)務(wù)講解。來自全市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的60余名體育教師參加了培訓(xùn)。

以前也知道一些，但不是很具體，也沒有這么規(guī)范。通過這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)籃球訓(xùn)練有了更深的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一堂讓孩子們更感興趣的籃球課?！弊浴半p減”政策的落實(shí)以來作為一位小學(xué)體育老師確實(shí)感受到了壓力。給孩子們上一堂科學(xué)規(guī)范的體育課不容易，讓孩子們通過體育課養(yǎng)成一種運(yùn)動(dòng)習(xí)慣更不容易。我覺得首先需要讓孩子們喜歡在懸浮式拼裝地板場地運(yùn)動(dòng)，那么如何讓孩子在懸浮式拼裝地板場地運(yùn)動(dòng)，通過這次培訓(xùn)班讓我有了新的認(rèn)識(shí)。”部分受訓(xùn)體育老師和記者聊起了本次培訓(xùn)感受。

強(qiáng)化懸浮式拼裝地板場地教育以及體育教師專業(yè)素養(yǎng)提升，系統(tǒng)規(guī)劃對(duì)體育教師分層分類培訓(xùn)，對(duì)于強(qiáng)化體育教研活動(dòng)，推動(dòng)體育教師教科研能力的全面提升，更好地推進(jìn)新時(shí)代懸浮式拼裝地板體育教學(xué)改革具有積極促進(jìn)作用。